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| 充分调动学生积极性，提升生理学双语教学的水平 | |
| 引用本文： | 邹伟,王秀武,朴君.充分调动学生积极性，提升生理学双语教学的水平[J].生理通讯,2006,25(3):86-88. |
| 作者姓名： | 邹伟 王秀武 朴君 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学生命科学学院生理学教研室,大连116029 |
| 摘 要： | 近年来教育部提出了双语教学的要求，在加强大学本科教学的12项措施中要求各高校在三年内开设5％-10％的双语课程，目的是想通过双语教学的新模式，将专业英语的教学贯穿于整个本科生物学教育的全过程，做到不断复习、反复强化和学以致用，真正起到促进我国教育发展，加快生物学人才与世界接轨的目的。 |
| 关 键 词： | 双语教学 生理学 生物学教育 极性 学生 本科教学 专业英语 学以致用 教育发展 水 |
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