| 基于典型特征和图片识别的自主可持续性植物分类学习模式 |
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| 引用本文： | 陈发军,陈文年,付伟丽.基于典型特征和图片识别的自主可持续性植物分类学习模式[J].生物学杂志,2015(1):110-112. |
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| 作者姓名： | 陈发军 陈文年 付伟丽 |
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| 作者单位： | 内江师范学院生命科学学院;四川省高等学校特色农业资源研究与利用重点实验室 |
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| 基金项目： | 内江师范学院教改项目(JG201333-259);内江师范学院重点建设学科项目(2012) |
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| 摘 要： | 植物分类学习是生物相关专业的基础实践环节,对学生科学素养和实践能力的培养至关重要。在分析植物实习现状和主要问题的基础上,认为可利用资源缺乏和学习方式局限是关键制约因素。提出了建立有针对性的电子资源学习平台,选择植物典型特征并通过图片辨识鉴定活体植物种类,从而使学生能够自主地、可持续地进行植物分类学习,提高学习效率和教学质量。
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| 关 键 词： | 植物实习 图片识别 实践教学 自主学习 |
The independent and sustainable study pattern of plant taxonomy based on representative characteristics and picture cognition |
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| CHEN Fa-jun;CHEN Wen-nian;FU Wei-li.The independent and sustainable study pattern of plant taxonomy based on representative characteristics and picture cognition[J].Journal of Biology,2015(1):110-112. |
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| Authors: | CHEN Fa-jun;CHEN Wen-nian;FU Wei-li |
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| Institution: | CHEN Fa-jun;CHEN Wen-nian;FU Wei-li;College of Life Sciences,Neijiang Normal University;Key Laboratory of Regional Characteristic Agricultural Resources,Department of Education; |
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