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高中生物新教材第七章、第八章、第九章内容分析及教学建议
引用本文:钟社生.高中生物新教材第七章、第八章、第九章内容分析及教学建议[J].生物学杂志,2002,18(1):37-39.
作者姓名:钟社生
作者单位:安徽省庐江中学,231500
摘    要:第七章 生物的进化1 教材分析本章教材安排了“现代生物进化理论简介”、“生物的进化过程和分界”、“人类的起源和发展”三节内容。与原教材相比 ,本章在知识结构体系上作了重大调整 ,删去了“生命的起源”、“生物进化的证据”两节内容 ,只保留了“生物进化”一节的部分内容。这样处理使新教材的内容更科学、更严谨 ,更符合学生的认知发展规律。“现代生物进化理论简介”是本章教学重点 ,这节内容是在原教材“生物进化学说”基础上的“提升”。“种群是生物进化的单位”部分主要讲述了种群、种群基因库、基因频率等基本概念 ,尤其是种…

关 键 词:高中  生物学教材  教材分析  教学
文章编号:1008-9632(2002)01-0037-03

The discovery and practice to teaching reform on microbiology
Abstract:
Keywords:
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