| 提高生物教学有效性的实践与思考 |
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| 引用本文： | 李红梅.提高生物教学有效性的实践与思考[J].生物学杂志,2004,21(2):57-59. |
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| 作者姓名： | 李红梅 |
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| 作者单位： | 玉溪师范学院化学与环境科学系,云南,玉溪,653100 |
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| 摘 要： | 教学效率能否提高，取决于教学有效性程度的高低。教学有效性的影响因素是多方面的，其中更新教学观念、优化教学各环节、培养学生主体性学习等几个方面对生物学教学有效性的提高有积极的促进作用。
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| 关 键 词： | 生物学 教学 有效性 学生 教师 |
| 文章编号： | 1008-9632(2004)02-0057-03 |
| 修稿时间： | 2003年11月15 |
A discussion of improving biology teaching efficiency |
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| LI Hong_mei.A discussion of improving biology teaching efficiency[J].Journal of Biology,2004,21(2):57-59. |
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| Authors: | LI Hong_mei |
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| Abstract: | The improvement of teaching efficiency lies in the level of teaching validity.The influence factors of teaching validity were multi_sided,among which renewing the teaching concept,optimizing the teaching passage and fostering students' individual abilities etc.had active play on improving the efficiency of biology teaching. |
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| Keywords: | efficiency biology teaching teaching stratigies the individual education |
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