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| 加强实验教学激发学生兴趣提高教学质量初三《生理卫生》增加“血型判定实验”的实验报告 | |
| 引用本文： | 李惠萍,袁正荣.加强实验教学激发学生兴趣提高教学质量初三《生理卫生》增加“血型判定实验”的实验报告[J].生物学杂志,1990(1). |
| 作者姓名： | 李惠萍 袁正荣 |
| 作者单位： | 江苏常州市三中，江苏常州市三中 |
| 摘 要： | 一、提出问题在初三年级《生理卫生》教学中,大纲和教材均没有要求进行“血型判定”的学生分组实验,这对于学生学习第四章循环系统是个很大的缺陷.从以往这一章的教学情况看,第一节的“输血和血型”部分是个难点.学生对该部分内容难以理解,难以记忆,难以运用.这部分的内容成为难点,并不是学生对此内容无兴趣,而是对抽象讲述的教学方法无 |
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