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| 生物教学中培养学生创造性思维的途径和方法 | |
| 引用本文： | 梁强.生物教学中培养学生创造性思维的途径和方法[J].生物学杂志,2002,18(2):45-45,F003. |
| 作者姓名： | 梁强 |
| 作者单位： | 山东省阳谷县第一中学,252300 |
| 摘 要： | 创造性思维就是根据一定的目的任务 ,在头脑中独立创造出新事物的心理过程 ,是创造力的基础和核心。生物学是与自然界和社会生活息息相关的一门基础学科 ,是培养学生创造性思维 ,提高科学素质的一个有效平台。1 设景激趣 ,培养创新思维兴趣是生物教学的磁石 ,产生兴趣 ,学生就会被所认识的事物所吸引 ,从而促使他们主动的去分析研究 ,这是创新思维形成的前提。因此 ,在课堂上 ,教师应多表扬激励学生 ,充分调动学生的学习兴趣 ,激发其潜在的创新意识 ,促使学生积极思维并使之条理化 ,得出创造性结论。例如在讲述《鱼纲》之前 ,预先布置学生… |
| 关 键 词： | 生物教学 培养 学生 创造性思维 |
| 文章编号： | 1008-9632(2002)02-0045-01 |
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