微生物学设计性实验教学个案分析 |
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引用本文: | 朱铁群,成庆利.微生物学设计性实验教学个案分析[J].微生物学通报,2007,34(5):1011-1013. |
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作者姓名: | 朱铁群 成庆利 |
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作者单位: | 华北水利水电学院,郑州,450011 |
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摘 要: | 设计性实验是一种教学形式新颖、教学内容丰富、教学过程复杂的实践教学活动,需要与之相适应的教育理念,以及与之相配套的教学方法和教学组织形式。通过一节微生物学设计性实验教学的成功实践,分析了设计性实验教学的过程,探讨了适用于微生物设计性实验的教学方法和教学组织形式,提出了实施微生物设计性实验应该注意的问题。对微生物学设计性实验教学的要素设计和有效实施具有借鉴意义。
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关 键 词: | 设计性实验 自主学习 教学模式 教学方法 教学组织形式 |
文章编号: | 0253-2654(2007)05-1011-03 |
修稿时间: | 2006-12-21 |
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