| 新形势下开展微生物类课程教学改革的探索与实践 |
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| 引用本文： | 宋存江,王淑芳,李国强,马挺,潘皎,杨超,魏东盛,程志晖,蔡峻,邓飞.新形势下开展微生物类课程教学改革的探索与实践[J].微生物学通报,2018,45(3):598-602. |
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| 作者姓名： | 宋存江 王淑芳 李国强 马挺 潘皎 杨超 魏东盛 程志晖 蔡峻 邓飞 |
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| 作者单位： | 南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071,南开大学生命科学学院 分子微生物与技术教育部重点实验室 天津 300071 |
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| 基金项目： | 天津市高等学校教学改革研究项目(D03-0710)；南开大学教改重点项目(2015I06) |
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| 摘 要： | 生物科学和生物技术专业连续数年位列高考"红牌警告"专业;互联网+的飞速发展和智能手机的广泛使用,让教师和学生可以同时获得生物科学与技术的最新研究信息。在这样的新形势下如何开展微生物类课程教学?这是每一位专业教师必须直面的课题。本文结合南开大学精品资源共享课"微生物发酵工程"的建设,结合理论教学、实验教学和实践教学"三位一体"的教学模式,谈谈我们对于微生物类课程教学的思考与实践探索。
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| 关 键 词： | 模块教学，案例教学，综合性研究型实验课，实践教学，三位一体教学模式，师德修养 |
Exploration and practice of teaching reformation for microbe-class course under new circumstances |
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| SONG Cun-Jiang,WANG Shu-Fang,LI Guo-Qiang,MA Ting,PAN Jiao,YANG Chao,WEI Dong-Sheng,CHENG Zhi-Hui,CAI Jun and DENG Fei.Exploration and practice of teaching reformation for microbe-class course under new circumstances[J].Microbiology,2018,45(3):598-602. |
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| Authors: | SONG Cun-Jiang WANG Shu-Fang LI Guo-Qiang MA Ting PAN Jiao YANG Chao WEI Dong-Sheng CHENG Zhi-Hui CAI Jun and DENG Fei |
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| Institution: | Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China,Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China and Key Laboratory of Molecular Microbiology and Technology for Ministry of Education, Life Science College, Nankai University, Tianjin 300071, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Modular teaching Case-based teaching Comprehensive research experiment Practical Teaching Trinitarian teaching model Teacher ethics cultivation |
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