| 关于组学大数据背景下《微生物学》教材框架的思考 |
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| 引用本文： | 谢龙祥,李萍,李雪,谢建平.关于组学大数据背景下《微生物学》教材框架的思考[J].微生物学通报,2018,45(3):527-533. |
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| 作者姓名： | 谢龙祥 李萍 李雪 谢建平 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学生命科学学院 三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地 现代生物医药研究所 重庆 400715; 2. 河南大学基础医学院 医学生物信息学研究所 河南 开封 475000,1. 西南大学生命科学学院 三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地 现代生物医药研究所 重庆 400715,1. 西南大学生命科学学院 三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地 现代生物医药研究所 重庆 400715,1. 西南大学生命科学学院 三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地 现代生物医药研究所 重庆 400715 |
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| 基金项目： | 重庆市教委教改项目(163024)；西南大学教改项目(2016JY050) |
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| 摘 要： | 微生物学是生物学的重要内容,是全国高等院校生物学专业或相关专业的本科生必修的一门核心基础课,其主要任务是给学生提供基础的、系统的、前沿的微生物学知识和理论。随着高通量测序、质谱、芯片等高通量技术的快速发展,生命科学领域快速进入了以海量多元组学(基因组学、转录组学、蛋白质组学、免疫组学、代谢组学等)数据为特征的大数据时代,而这势必会对微生物学教材已有的内容产生冲击和补充。本文对如何在组学大数据背景下对国内经典的微生物学教材进行改革,将目前最具突破性的组学成果整合到已有的教材框架中或革新现有教材框架进行了初步探讨。
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| 关 键 词： | 组学，大数据，微生物学，教材 |
The theoretical considerations about the framework of Microbiology in the era of big data |
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| XIE Long-Xiang,LI Ping,LI Xue and XIE Jian-Ping.The theoretical considerations about the framework of Microbiology in the era of big data[J].Microbiology,2018,45(3):527-533. |
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| Authors: | XIE Long-Xiang LI Ping LI Xue and XIE Jian-Ping |
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| Institution: | 1. Institute of Modern Biopharmaceuticals, State Key Laboratory Breeding Base of Eco-Environment and Bio-Resource of the Three Gorges Area, Key Laboratory of Eco-environments in Three Gorges Reservoir Region, Ministry of Education, School of Life Sciences, Southwest University, Chongqing 400715, China; 2. Medical School, Henan University, Medical Bioinformatics Institute, Kaifeng, Henan 475000, China,1. Institute of Modern Biopharmaceuticals, State Key Laboratory Breeding Base of Eco-Environment and Bio-Resource of the Three Gorges Area, Key Laboratory of Eco-environments in Three Gorges Reservoir Region, Ministry of Education, School of Life Sciences, Southwest University, Chongqing 400715, China,1. Institute of Modern Biopharmaceuticals, State Key Laboratory Breeding Base of Eco-Environment and Bio-Resource of the Three Gorges Area, Key Laboratory of Eco-environments in Three Gorges Reservoir Region, Ministry of Education, School of Life Sciences, Southwest University, Chongqing 400715, China and 1. Institute of Modern Biopharmaceuticals, State Key Laboratory Breeding Base of Eco-Environment and Bio-Resource of the Three Gorges Area, Key Laboratory of Eco-environments in Three Gorges Reservoir Region, Ministry of Education, School of Life Sciences, Southwest University, Chongqing 400715, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Omics Big data Microbiology Teaching materials |
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