“传染病及其预防”概念教学设计

依据课程标准对传染病及其预防教学内容的重要概念进行分析，教学中精选典型、丰富的概念事实并通过多样的方式呈现，设计针对性的问题串分析概念事实，并抽象概括出概念的内涵．形成概念的基本理解。通过解决联系生活实际的问题检测概念学习的效果。