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| 以课程标准为标尺的教材习题设置——美国加州生物学教材《FocusonLifeSejence》习题例析 | |
| 引用本文： | 陈琼,周亮,张春雷.以课程标准为标尺的教材习题设置——美国加州生物学教材《FocusonLifeSejence》习题例析[J].生物学通报,2013(10):51-53. |
| 作者姓名： | 陈琼 周亮 张春雷 |
| 作者单位： | 华东师范大学生命科学学院,上海200241 |
| 摘 要： | 习题作为教材的组成部分之一，是对正文内容的延伸与应用，有着深入开发与研究的价值。美国加利福尼亚州初中生物学教材《Focus 0n Life Science》在习题设置上以课程标准为标尺，进行了精心的设计和安排。本文主要对教材的习题组成和设计特点进行描述与统计分析，以期为我国教材开发者以及一线教师提供一些借鉴。 |
| 关 键 词： | 美国 初中生物学教材 习题 课程标准 |
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