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| 高中生物学差异教学模式初探——以"生态系统的能量流动"为例 | |
| 引用本文： | 刘欣.高中生物学差异教学模式初探——以"生态系统的能量流动"为例[J].生物学通报,2022(2):45-47. |
| 作者姓名： | 刘欣 |
| 摘 要： | 以"生态系统的能量流动"为例,介绍差异教学模式在高中生物学教学中的应用.在课前进行前测,对准备不足的学生进行认知铺垫,为不同层次的学生分别制定挑战性学习 目标.课上以小组为单位进行异质合作,进行能量流动的概念模型构建、数学模型构建和模型检验,学有余力的学生在此基础上自主选择完成拓展任务.通过课前、课中和课后的及时反馈实... |
| 关 键 词： | 高中生物学 差异教学 能量流动 |