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"植物的矿质营养"一节的教学设计
引用本文:安军."植物的矿质营养"一节的教学设计[J].生物学通报,2004,39(4):34-36.
作者姓名:安军
作者单位:北京市第一零一中学,北京,100091
摘    要:《生物学》属于自然科学,这门课程担负着培养和提高学生科学素质的重任。帮助学生了解科学,热爱科学,理解科学研究的全过程,习得科学的思维方法,养成严谨的实事求是的科学态度,这是新课程标准对教学的要求,也是生物学教师在进行教学设计时要努力实现的目标。

关 键 词:《生物学》  教学设计  植物  矿质营养  学生
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