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| 培养学生元认知能力提高生物学复习课效率 | |
| 引用本文： | 梁洁,潘宝平.培养学生元认知能力提高生物学复习课效率[J].生物学通报,2006,41(8):44-46. |
| 作者姓名： | 梁洁 潘宝平 |
| 作者单位： | 1. 天津市第二南开中学,天津,300017 2. 天津师范大学化学与生命科学学院,天津,300074 |
| 摘 要： | 使学生学会学习是当前素质教育的重要目标之一。而学习不仅是对所学材料认知过程,也是对认知过程进行自我监控和调节的过程。在高中生物学复习课中对学生进行元认知训练,不但能够构建学生的学科知识结构,全面提高复习课的效率,还可以使学生学会监控学习并不断调整学习方法,促进自身思维品质和思维能力的提高。 |
| 关 键 词： | 元认知 学习策略 课堂效率 |
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