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| “学导式”教学法在植物生理实验课教学中的应用 | |
| 引用本文： | 池春玉,杨守志,赵丽杰,徐启江.“学导式”教学法在植物生理实验课教学中的应用[J].生物学通报,1999(7). |
| 作者姓名： | 池春玉 杨守志 赵丽杰 徐启江 |
| 作者单位： | 黑龙江农垦师范专科学校 |
| 摘 要： | “学导式”教学主张“学为主体，导为主线”。“学为主体”一是指学生是教学的主体，二是肯定“学”在教学关系中的主体地位。“导为主线”是指教师在教学过程中变授为导，导贯穿教学全过程。从９０年代开始，我们将“学导式”教学法引入植物生理实验课的三大环节，即课前... |
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