|
|||||
|
|
| 基于核心概念分析的教学实践研究——以“通过神经系统的调节”为例 | |
| 引用本文： | 钟,琪,洪秀娟.基于核心概念分析的教学实践研究——以“通过神经系统的调节”为例[J].生物学通报,2013(12):32-35. |
| 作者姓名： | 钟 琪 洪秀娟 |
| 作者单位： | 安徽省淮南第二中学,安徽淮南232038 |
| 摘 要： | 摘要课程改革对教师的专业能力提出更高要求，通过对核心概念的分析既有助于提高师生的科学素养，又有助于提高教学的有效性。结合对神经调节概念的分析，采用多种教学策略进行了一系列的教学尝试。 |
| 关 键 词： | 生物科学素养 核心概念 概念分析 教学策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |