| 对“十字花科”教学研究课的评述 |
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| 引用本文： | 董宝华,祁乃成,裘伯川,杨震滨.对“十字花科”教学研究课的评述[J].生物学通报,1985(2). |
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| 作者姓名： | 董宝华 祁乃成 裘伯川 杨震滨 |
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| 作者单位： | 北京教育学院教学研究部生物教研室，北京教育学院教学研究部生物教研室，北京教育学院教学研究部生物教研室，北京教育学院教学研究部生物教研室 |
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| 摘 要： | “绿色开花植物的几个科”,多年来在初中植物教学中,不太受人们重视.从北京市的情况看,一些教师在讲授这段内容时,常常采取“满堂灌”的方式.因此,教者感到枯燥,学者觉得乏味.为了打破这种局面,1984年上半年,我们在区、县生物教研员的大力支持下,就这个问题举办了一系列研究课.在已举办的研究课中,以北京九中黄惠生老师所讲的“十字花科”一节课较为突出.现将这节课的教学过程及我们对这节课的分析介绍如下. 教学过程概述复习提问 1.植物分类等级法所用的单位是什么?(在举手的若干名学生中,指定一名学生回答,回答正确.回答后,教师将“门、纲、目、科、属、种”竖写在副板书的位置上.) 2.双子叶植物纲的主要特征有哪些?(在举手的若干名学生中,指定一名学生回答,回答正确,教师予以肯定、表扬.)
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