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| 美国BSCS“认识酒精：生物学与行为学研究”课程的构建思路与特点 | |
| 引用本文： | 邓秋萍,刘恩山.美国BSCS“认识酒精：生物学与行为学研究”课程的构建思路与特点[J].生物学通报,2011,46(10):18-21. |
| 作者姓名： | 邓秋萍 刘恩山 |
| 作者单位： | 北京师范大学生命科学学院,北京,100875 |
| 摘 要： | 以“认识酒精：生物学与行为学研究”课程为例，从课程主题的选择、课程目标的设置、课程组织、课程评价4个方面，对美国BSCS健康系列补充课程的构建思路与特点进行分析．进而为我国今后中学校本课程开发、健康教育课程构建提供一定的启示与借鉴。 |
| 关 键 词： | BSCS 饮酒教育 5E教学模式 校本课程 |
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