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| 培养学生探究生物学知识的尝试 | |
| 引用本文： | 付泽进.培养学生探究生物学知识的尝试[J].生物学通报,2002,37(6):46-47. |
| 作者姓名： | 付泽进 |
| 作者单位： | 大治灵乡铁矿子弟学校,湖北大治,435121 |
| 摘 要： | 在中学阶段 ,生物学教师主要担负着向学生传授生物学基础知识、基本技能等方面的教学任务 ,在这个过程中 ,学生可以学到很多新知识、掌握一些基本技能 ,然而这只能让学生“学会知识”,为了学生将来有能力“会学知识”,中学阶段要大力提倡“探究教学”的教学方式 ,让学生在探究过程中学到知识 ,培养学生多方面的综合能力 ,这不但有利于学生将来进一步学习生物学 ,也有利于国家对生命科学人才的培养。近几年来 ,笔者对探究教学法作了一些尝试 ,现以一个探究过程为例叙述。1 探究的模式1.1 提供背景材料 ,确定探究内容 现行的初中九年义务教… |
| 关 键 词： | 学生 生物学 中学 探究教学 综合能力 |
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