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| 预测在中学生物学教学中的作用 | |
| 引用本文： | 吴月明.预测在中学生物学教学中的作用[J].生物学通报,2007,42(5):32-32. |
| 作者姓名： | 吴月明 |
| 作者单位： | 魏县第一中学,河北魏县,056800 |
| 摘 要： | 生物学科重在实验、验证、得出结论,如何培养学生的实验能力,是中学生物学的主要课程目标,是培养学生科学探究能力,提高科学素质的重要内容,因而实验教学正日益受到人们的重视。但也应该看到,在生物学实验教学中,仍存在照葫芦画瓢、生搬硬套的机械行为。作为把握实验主导方向的教师缺乏对实验中出现的新情况、新问题的研究与对策,当异常情况出现时,就会束 |
| 关 键 词： | 中学生物学 生物学教学 预测 生物学实验教学 实验能力 科学探究能力 生物学科 课程目标 |
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