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| 集合论思想在生物学教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 田大林.集合论思想在生物学教学中的应用初探[J].生物学通报,2003,38(2):34-35. |
| 作者姓名： | 田大林 |
| 作者单位： | 湖北建始第一中学 湖北,建始,445300 |
| 摘 要： | 集合是高中数学必修教材中的一章内容 ,它涉及交集、并集、补集、子集和全集等基本概念的理解和应用。集合图形一般用圆或椭圆来表示。在中学生物学教学中 ,根据具体情况来合理运用集合思想 ,能收到事半功倍的教学效果。1 运用集合方法巧解遗传几率计算题例 1,下面是某家系的遗传系谱图。家庭成员中有的患丙种遗传病 (设显性基因为 B,隐性基因为 b) ,有的患丁种遗传病 (显性基因为 A,隐性基因为 a)。现已查明 - 6不携带致病基因。问 :1)丙种遗传病的致病基因位于染色体上 ;丁图 1种遗传病的致病基因位于染色体上。2 )写出下列两个体的基… |
| 关 键 词： | 集合论思想 生物学 教学 中学 应用 |
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