生物教学中的录像直观与实验直观的比较研究初探

吸收作用是被子植物生理的一个重要方面，但吸收作用的原理非常抽象。为了更好地完成教学任务，加强直观教学就显得尤为重要。为此，笔者在“吸收作用”的教学中使用了挂图、投影、录像和演示实验，就“根对无机盐离子的交换吸附”问题，分别用实验录像和实验操作在９７级１班、２班作了对比演示，课后对两个班学生作了问卷调查，对调查结果作了统计分析，从而对生物教学中的录像直观与实验直观问题作了初步的研究，得出了初步的结论。１　调查与统计１．１　试验组看录像。１９９８年３月１７日，在９７级１班进行“吸收作用”教学时，播放…