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| 围绕生物学重要概念进行课堂教学——以“植物体的结构层次”为例 | |
| 引用本文： | 李红菊,张丽蓉.围绕生物学重要概念进行课堂教学——以“植物体的结构层次”为例[J].生物学通报,2012,47(9):38-40. |
| 作者姓名： | 李红菊 张丽蓉 |
| 作者单位： | 北京市第八中学 北京 100045 |
| 摘 要： | 关注学科的重要概念是近年来国内外科学教育的重要内容,如何围绕重要概念进行课堂教学,需要不断的实践和思考.就初中“植物体的结构层次”内容,提取出重要概念,并围绕重要概念进行了教学设计、实施和反思. |
| 关 键 词： | 重要概念 植物体结构层次 课堂教学 |
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