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| 生物课中进行爱国主义教育参考资料 | |
| 引用本文： | 蒋昌才.生物课中进行爱国主义教育参考资料[J].生物学通报,1984(4). |
| 作者姓名： | 蒋昌才 |
| 作者单位： | 四川省安县塔水中学 |
| 摘 要： | 在中学四门生物课的教学中,可结合讲授有关内容,介绍关于伟大祖国在生物学方面的重大成就和丰富的生物资源等具体事例,使学生开阔眼界,受到生动的爱国主义教育,激励他们为振兴中华学好科学知识,立志攀登生物科学高峰。具体内容有以下五个方面。古代在生物学方面的伟大贡献我国是最早研究和利用动物的国家之一。对鸡的分类研究,明代李时珍比世界著名分类学家林奈早160多年。四千多年前我国就发现了蚕茧的秘密,两千年前我国仍是养蚕缫丝的唯一国家,公元六世纪才传入欧洲。我国最早利用动物的杂种优势,两千多年前的春秋战国和秦汉时代已先后使用骡和犏牛了。我国很早就注意动物的遗传和变异,并通过人工选择培育不少新品种。秦汉时代的《尔雅》中记载有不 |
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