生物高考复习中的减法与加法

随着课程改革的不断深入，高考模式也在不断创新，以能力测试为主导已逐渐成为高考的主旋律。高三生物复习肩负着提升和拓展学生各方面能力的重任。反观我们当前的高考复习课堂，许多老师以容量最大化作为追求目标，实施“地毯式轰炸”和高密度的训练，不仅课时紧张，师生疲惫，而且复习效果差，出现高耗低效的现象。