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Children’s synchrony and rhythmicity in imitation of peers: Toward a developmental model of empathy |
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| Institution: | 1. Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, Groupe Hospitalier Pitié-Salpêtrière, AP–HP, Paris, France;2. Unité Universitaire de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent, Hôpital Mère–Enfant, CHU de Nantes, Nantes, France |
| Abstract: | |
| Keywords: | Empathy Intersubjective experience Imitation Rythmicity Synchrony Visuo-spatial abilities |
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