| 高职教师应对学生厌学情绪进行反思性探究 |
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| 引用本文： | 文方圆,贺英.高职教师应对学生厌学情绪进行反思性探究[J].现代生物医学进展,2009,9(1). |
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| 作者姓名： | 文方圆 贺英 |
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| 摘 要： | 高职教师一直在寻找缓解学生厌学的策略,但收效甚微.其症结在于,对自己的教学常规缺乏深入反思,对学生心理走向缺乏持续了解,教学策略的实施缺乏细化与调整.这些思想及行为的偏差导致了对策的低效甚至无效.教师应从专业发展的角度入手,通过自传反思的深入与学生视角的拓展,在参与式研究中不断对学生厌学现象进行反思性探究,灵活调整与细分相关教学策略,逐步构筑教师.学生双向参与的有效的课堂教学.
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| 关 键 词： | 教师专业发展 厌学 反思性探究 |
The Teachers in Advanced Occupation Universities should Explore the Mood of Students' Study-weariness Reflectively |
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| WEN Fang-Yuan,HE Ying.The Teachers in Advanced Occupation Universities should Explore the Mood of Students' Study-weariness Reflectively[J].Progress in Modern Biomedicine,2009,9(1). |
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| Authors: | WEN Fang-Yuan HE Ying |
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