| MLL与LBL相结合在基层医生胸腔外科临床培训中的应用 |
| |
| 引用本文： | 鲍培龙,赵晋波,王小平,田丰,汪健,闫小龙,倪云峰,李小飞,雷杰.MLL与LBL相结合在基层医生胸腔外科临床培训中的应用[J].现代生物医学进展,2016,16(29):5789-5792. |
| |
| 作者姓名： | 鲍培龙 赵晋波 王小平 田丰 汪健 闫小龙 倪云峰 李小飞 雷杰 |
| |
| 作者单位： | 第四军医大学唐都医院胸外科 |
| |
| 基金项目： | 国家自然科学基金青年基金项目（81402545）;陕西省高等教育教学改革重点项目（" 微课" 在住院医师规范化培训胸腔外科
教学中的研究与实践） |
| |
| 摘 要： | 目的:探讨传统教学法(LBL)、微课教学法(MLL)、MLL与LBL相结合的教学法在基层医生胸外科临床培训过程中的教学效果。方法:将唐都医院第10期陕西省基层医生培训班的120名基层医生随机分为LBL教学组、MLL教学组、MLL与LBL相结合教学组三组,每组各40人。在培训结束时,采用理论知识考试及实践技能考查进行量化考核,评估三种不同教学方法的教学效果。同时采用问卷调查,评价对三种教学方法的认同度。结果:LBL组学生的理论知识测试成绩较好(P0.005),而实践技能考查成绩较差(P0.001);MLL组学生的理论知识测试成绩较差(P0.005),而实践技能考查成绩较好(P0.001);MLL与LBL相结合组学生在理论知识测试和实践技能考查成绩两方面都较好(P0.0001)。问卷调查结果显示,MLL教学法、MLL与LBL相结合的教学法都得到了较好的认同度(P0.05)。结论:MLL与LBL相结合的教学法不仅提高了基层医师对理论知识的记忆,而且能够使其将所学知识更灵活运用到实践操作中,综合素质也得到很大的提高。
|
| 关 键 词： | 胸腔外科 基层医生 微课教学法 传统教学法 |
Application of LBL+MLL Method in Thoracic Surgery Clinical Training of Grass-roots Doctors |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Thoracic surgery Grass-roots doctor Micro-lecture learning Lecture-based learning |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《现代生物医学进展》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《现代生物医学进展》下载免费的PDF全文 |
|
