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| 生物新课程教学中数学建模理论的思考 | |
| 引用本文： | 谢蕾盈.生物新课程教学中数学建模理论的思考[J].生命世界,2010(6):93-95. |
| 作者姓名： | 谢蕾盈 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑区泰河中学 |
| 摘 要： | <正>我们所说的模型主要可以分为两大类,即形象模型(也叫实物模型)和抽象模型(包括概念模型、模拟模型和数学模型)。而模型方法就是把舍去研究对象(原型)的一些次要的细节、非本质的联系,以简化和理想 |
| 关 键 词： | 数学模型 建模理论 课程教学 概念模型 生物 抽象模型 实物模型 模拟模型 |
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