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| 高中生物学新课程中"问题串"的设计与运用 | |
| 引用本文： | 李克刚.高中生物学新课程中"问题串"的设计与运用[J].生物学通报,2008,43(4):38-39. |
| 作者姓名： | 李克刚 |
| 作者单位： | 江苏省东台中学,江苏东台,224200 |
| 摘 要： | 在实践教学中,如何针对具体的教学内容和学生知识与能力实际,对教材中的问题进行加工、设计并合理运用,从而高效地开展教学活动?笔者经过多年的新教材教学实践,对此进行了积极尝试,下面谈几点做法,以期与同仁探讨. |
| 关 键 词： | 生物学新课程 题串 同仁 教学实践 新教材 教学活动 合理运用 设计 加工 问题 知识与能力 学生 教学内容 实践教学 |
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