|
|||||
|
|
| 反思初中生物学课堂交流 | |
| 作者姓名： | 伯海英 蔡小燕 |
| 作者单位： | 1. 厦门市教育科学研究院,福建厦门,361004 2. 厦门市槟榔中学,福建厦门,361004 |
| 摘 要： | 有效的课堂交流可以帮助学生更好地发展智慧。当前初中生物学课堂交流活动中,师生对话深度、效率不够,削弱了课堂交流对发展学生思维、表达等学习能力的积极影响。以典型课例为载体,阐述了初中课堂应更多通过探究性师生对话、生生对话,促进学生有效学习的观点和做法。 |
| 关 键 词： | 初中生物学 课堂交流 案例 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |