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| “唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”一节探索实验课的尝试 | |
| 引用本文： | 初雪琴.“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”一节探索实验课的尝试[J].生物学通报,2000,35(5):32-33. |
| 作者姓名： | 初雪琴 |
| 作者单位： | 南京市宁海中学,江苏南京 |
| 摘 要： | 如何上好实验课 ,切实达到培养学生生物学能力 ,这是生物教师长期以来教改的课题。在实践探索教学中 ,我尝试运用启发式教学思想 ,将验证实验改革为探究实验 ,取得了良好效果。1 要求学生带着问题走进实验室探究式实验课 ,最大的特点是让学生成为学习的主人。因此如果学生没有任何思想准备 ,不带着问题走进实验室 ,探究式实验将失去其意义。因此在上实验课之前 ,教师要充分启发学生提问题 ,让学生带着问题走进实验室。如学习了食物的消化后 ,教师启发学生 :你是否能用一个简单的实验来证明唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 ?于是学生开动脑筋想… |
| 关 键 词： | 中学 生物教学实验 唾液淀粉酶 淀粉 消化作用 |
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