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| “互联网+”教育在生物化学课程中应用的分析与思考 | |
| 作者姓名： | 孙颖慧 刘娟 焦德杰 王丽燕 孙永岭 张晓磊 |
| 作者单位： | 德州学院生命科学学院,德州253000 |
| 基金项目： | 2019年德州学院校级教学改革项目(JG2019032);德州学院横向课题项目(kjxz2013010);德州学院2019年度培育基金项目(2019xjpy01)。 |
| 摘 要： | 在"互联网+"教育的大力推广之下,微课、慕课、翻转课堂、手机课堂等多种教学模式应运而生。通过在生物化学课程中运用"互联网+"教学模式:教师课前准备并向学生发布相关学习资源、学生预习情况和预习效果的评价、学生成绩量化标准,取得了初步的成效。本文从我国"互联网+生物化学"教育现状、"互联网+"教育在生物化学课程中的应用以及生物化学课程与"互联网+"教育结合的未来发展等三个方面进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 互联网+ 生物化学 教育 在线课程 |
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