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| 初中生物实验教学中的能力培养 | |
| 作者姓名： | 刘义友 田星星 |
| 作者单位： | 江苏省南通市西公园中学!226001(刘义友)，江苏省南通市教学研究室!226001(田星星) |
| 摘 要： | 本文就初中生物实验教学与能力培养作初步探讨。1生物实验教学与观察能力观察能力的培养，首先要求有明确的观察目的和观察“线索”，才能抓住观察重点。例如观察报尖时，目的是了解根的主要功能，而根尖的根毛区是吸收水和无机盐最活跃的部位，因此应把观察的重点转移到根毛上来，按照由下向上，以“根冠～分生区～伸长区～成熟区”的线索来观察根尖纵切片。而观察桃花时，目的是了解其结构，因此可由外向内，以“花导～花冠～雄蕊～雌蕊”的线索来观察。此外，还要掌握科学的观察方法，才能获得正确的观察结果。例如在观察鲫鱼鳍的功能时… |
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