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| PBL教学法在微生物学教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 曹媛媛 张明 唐欣昀 赵海泉 陈晓琳 何如海 |
| 作者单位： | 安徽农业大学生命科学学院;安徽农业大学经济技术学院 |
| 基金项目： | 安徽省质量工程项目(20101899,教高2009-9-12);安徽农业大学教学研究项目(校教字(2012)21号) |
| 摘 要： | PBL教学法是一种以问题为基础,以学生为主体的新型教学模式。为了提高微生物学课程的教学质量,我们把PBL教学法应用于微生物学教学中,并通过期末考试和问卷调查分析教学效果。结果表明PBL教学可激发学生学习兴趣,提高学生自学能力、团队协作能力、沟通和交流能力、发现问题及解决问题的能力,教学效果良好。PBL教学能有效提高教学质量,值得推广。 |
| 关 键 词： | PBL教学法 微生物学 教学效果 |
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