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| 生物学中的"相异构想"及矫正策略 | |
| 引用本文： | 邓鹏,丁娟.生物学中的"相异构想"及矫正策略[J].生物学通报,2007,42(6):40-42. |
| 作者姓名： | 邓鹏 丁娟 |
| 作者单位： | 湖北省孝感高级中学,湖北孝感,432000 |
| 摘 要： | “相异构想”是学生围绕“前概念”建立起来的错误思维形式,是学生在学习过程中出现思维障碍、学习效率低的原因之一。探讨了“相异构想”在生物学中形成的原因,以及在生物学教学中应采取的矫正策略。 |
| 关 键 词： | 相异构想 前概念 直观教学 |
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