合理构建教学 实现生命科学史的教育价值 |
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引用本文: | 任小文.合理构建教学 实现生命科学史的教育价值[J].生物学通报,2010,45(11):36-37. |
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作者姓名: | 任小文 |
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作者单位: | 江苏省梁丰高级中学,江苏张家港,215600 |
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摘 要: | 高中新教材中生命科学史的引入无疑强化了科学探索精神的培养,有助于学生理解科学的本质和科学研究的方法。不同内容的科学史有其共同的教育价值,但也应该有其不同的教育价值。因此,在考虑教学设计时,就应该采用不同的教学策略,合理构建,活化科学史,真正实现科学史的教育价值。
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关 键 词: | 科学史教学 教育价值 |
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