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| 初中生物学复习课创设情境的做法与思考 | |
| 引用本文： | 关茜.初中生物学复习课创设情境的做法与思考[J].生物学通报,2010,45(2):32-33. |
| 作者姓名： | 关茜 |
| 作者单位： | 山东省青岛市市南区教育研究指导中心,山东青岛,266071 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,初二复习课也以多元化授课方法逐渐替代原有以题代讲的模式,学生的主体地位得到体现。如何充分调动学生积极性,提高复习课效率,已成为一线教师不断研究和反思的课题。结合"人体的营养"一节复习课教学案例,论述情境创设的做法与思考。 |
| 关 键 词： | 复习课 创设情境 做法与思考 |
The cases used in the biology review lesson in junior high school |
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