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| 高等师范院校《植物生理学》教学怎样为基础教育服务 | |
| 作者姓名： | 黄祥辉 瞿伟菁 |
| 作者单位： | 华东师范大学生物学系!上海,200062,华东师范大学生物学系!上海,200062 |
| 基金项目： | 国家教委师范专业建设基金 |
| 摘 要： | 科教兴国,提高整个中华民族的科学文化水平是我国的基本国策之一。90年代以来,中学教育已开始由应试教育向素质教育转轨[6]’。在这个转轨过程中,高等师范院校承担着培养合格的中学教师的重要任务。植物生理学是高等师范院校生物学专业的主干课程之一。针对中学生物学教学的需要,上好这门课,是植物生理学为基础教育服务的重要一环。为此,我们就高等师范院校《植物生理学》教学为基础教育服务问题进行了一些调查研究。1中学生物学教材中植物生理学的重点和难点在中学生物学教材中,有关植物生理学知识的内容较多,份量重,教学难点多。… |
| 关 键 词： | 生物学教育 植物生理学 高等师范院校 教学方法 |
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