如何探究"酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响"

开展研究性学习首先要求教师要学会转变角色，给自己一个准确而科学的心理定位，真正摆正师生之间的关系，在探究性活动巾努力做学生的“引路人”和“同行者”，做学生探究性学习的“引导者”和“平等中的首席”甚至是“学生探究性学习的伙伴”，镇江市第三中学全国优秀教师金燕有一句诗意充盈的话语，它贴切地形容出教师在探究性学习中的地位和作用：“我是你的引路人和旅伴。”