SPR@CEW教学模式在本科生物工程专业英语教学中的探索和实践

大学本科专业英语的教学目的是提升学生的专业英语阅读理解、语言表达和写作能力,拓展学生的专业视野。同时,专业英语学习对于提升学生毕业论文的写作能力、研究生入学英语考试成绩也具有非常重要的作用。面对专业英语的重要性,授课教师多年来在专业英语教学中一直积极探索并进行教学改革。基于本科学情,在教学中把科学引文索引(science citation index,SCI)英语科技论文阅读、大学实验英语小论文写作与专业英语的教和学相结合,建立SPR@CEW(SCI paper reading and college experiment writing)教学模式,促进了课堂教学与科研进展、理论学习与实际训练的有机融合。教学实践发现,SPR@CEW教学模式有效提升了专业英语的课程质量和吸引力,并取得了良好的教学效果。