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| 用思维导图构建专题复习模式——以“神经调节”复习课为例 | |
| 引用本文： | 鲜瑜.用思维导图构建专题复习模式——以“神经调节”复习课为例[J].生物学通报,2014(1):43-47. |
| 作者姓名： | 鲜瑜 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德一中; |
| 摘 要： | 在高三生物学第1轮复习中,整合"构建思维导图"和专题复习2种教学策略优势,形成"思维导图构建下的专题复习模式",引导学生在学习的过程中不断生成并完善知识架构和能力架构,从而提高学习效率。 |
| 关 键 词： | 思维导图 专题复习 建构主义 教学模式 |
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