新课程“光合作用的原理”教学策略

生物科学作为由众多生物学事实和理论组成的知识体系，是在人们不断探究的过程中逐步发展起来的。探究也是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一。《生物新课程标准》倡导探究性学习，力图促进学习方式的变革，逐步培养学生获取新知识的能力，重在培养创新精神和实践能力。