| 在动物学实验教学中培养学生创新思维 |
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| 引用本文： | 郑世英. 在动物学实验教学中培养学生创新思维[J]. 四川动物, 2009, 28(6) |
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| 作者姓名： | 郑世英 |
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| 作者单位： | 德州学院生物系,山东德州,253023 |
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| 基金项目： | 十一五国家课题我国高校应用型人才培养模式研究 |
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| 摘 要： | 1 动物学实验教学存在的问题和实行改革的必要 传统的动物学实验一般以形态解剖和动物分类为主,课程教学内容多为演示性和验证性实验.这些实验对培养学生的基本实验技能、基本实验方法、常用仪器的使用以及数据处理是十分必要的,但模式比较单一.教学中综合类、研究类实验几乎是空白,未能反映现代动物学新发展内容,这对培养学生科研和创新能力不利(乔淑芬,2007).因此,改造传统的实验教学内容和实验技术方法,建立新型的适应学生能力培养、鼓励探索的多元化实验教学模式、培养学生的创新能力是非常必要的.3
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| 关 键 词： | 动物学 实验教学 创新思维 |
The Cultivation of Innovative Thought in Zoological Experimental Teaching |
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| ZHENG Shi-ying. The Cultivation of Innovative Thought in Zoological Experimental Teaching[J]. Sichuan Journal of Zoology, 2009, 28(6) |
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| Authors: | ZHENG Shi-ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | zoology experimental teaching innovative thought |
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