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| 在生物教学中应注意处理好的几个关系 | |
| 引用本文： | 吴国富.在生物教学中应注意处理好的几个关系[J].生物学杂志,1992(4):41-41,15. |
| 作者姓名： | 吴国富 |
| 作者单位： | 四川省夹江中学校 |
| 摘 要： | 中学生物的教学过程,应该符合学生的认识规律,注意培养能力,让学生对具体的生物知识有一个认识过程。然而,我们在平时教学中往往企图通过赶进度、做难题来提高教学质量,尽管废寝忘食,但结果则事与愿违,笔者认为其原因在于没有处理好以下几个关系。一、教学进度与总复习的关系生物教学大纲对教学进度作了较为明确 |
| 关 键 词： | 生物学教学 中学 |
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