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| “生态系统的能量流动”(第1课时)的教学设计 | |
| 引用本文： | 黄志坚.“生态系统的能量流动”(第1课时)的教学设计[J].生物学通报,2012,47(12):18-20. |
| 作者姓名： | 黄志坚 |
| 作者单位： | 武汉市第一中学 湖北武汉430024 |
| 摘 要： | 以《普通高中生物课程标准》的基本理念和建构主义学习理论为指导思想,教师利用教材中的“问题探讨”为主线贯穿整节课,引导学生借助模型建构的方法自主对“生态系统的能量流动”进行系统分析,在建构中实现行为与思维的统一,有效激发学生学习生物科学的兴趣,提升科学探究能力. |
| 关 键 词： | 生态系统 能量流动 模型建构 系统分析 |
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