以A2型短指(趾)症为案例的医学遗传学PBL教学设计 |
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引用本文: | 马捷,黄露杰,张巧霞,朱艳,钱露.以A2型短指(趾)症为案例的医学遗传学PBL教学设计[J].遗传,2023(2):176-183. |
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作者姓名: | 马捷 黄露杰 张巧霞 朱艳 钱露 |
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作者单位: | 1. 西安交通大学医学部基础医学院;2. 西安市第三医院教学科 |
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摘 要: | 医学遗传学是生物医学中的前沿学科,也是临床基因诊断和基因治疗的核心内容。在医学人才培养中,医学遗传学扮演着衔接基础医学与临床医学的重要角色。近年来,基于问题的学习(problem-based learning,PBL)作为培养医学生自主学习能力的重要方法,在医学教育中得到了广泛的应用。本文设计并分享了以A2型短指(趾)症(brachydactyly type A2,BDA2)研究为核心的PBL教学案例,以期引导学生自主学习,以能力培养代替知识传授,培养学生独立分析和解决问题的能力以及创新性思维的卓越学风,为健康中国建设输送更多具有国际竞争力的高素质医学人才。
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关 键 词: | 医学遗传学 A2型短指(趾)症 PBL 突变 教学设计 |
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