生物制药专业课程思政体系的构建、实施及评价机制

生物制药作为全球新兴产业，科技含量高，人才竞争激烈。为培养具有爱国情怀、社会责任和职业道德的生物制药专业人才，浙江理工大学结合实际情况和本地特色开展课程思政教育。首先，确定社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，凸显专业特色。加强师资队伍建设，明确人才培养目标。其次，构建专业知识与思政教育双线并行的教育模式。搭建理论与实践相结合并融入思政教育的平台，实施“学-用-创”的综合实践范式。最后，探索“教师-学生双向互评”的课程思政评价机制。在专业理论与社会实践教学中不断完善，探究符合新时代要求的生物制药专业课程思政体系，旨在为其他高校同类专业实施课程思政教育提供参考。