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| 微生物生理学课程建设与教学改革体会 | |
| 作者姓名： | 潘皎 刘方 吴卫辉 马挺 魏东盛 靳永新 徐海津 李霞 陈凌懿 |
| 作者单位： | 1 南开大学生命科学学院 天津 300071;2 南开大学教师发展中心有效教学团队 天津 300071 |
| 基金项目： | 南开大学2018年校级教改项目(NKJG2018049);中国高等教育学会(2019SZEYB04) |
| 摘 要： | 在一流本科人才培养中,打造一流“金课”要求严格围绕“两性一度”的标准,即“高阶性、创新性和挑战度”进行课程建设.南开大学国家级微生物学教学团队在“微生物生理学”课程已有的基础上,重新精心编排了教学内容,制作了微生物生理学在线课程.课程组利用在线课程开展了翻转课堂及线上线下的混合式教学,在课程内容上增加了难度,学生课上课... |
| 关 键 词： | 微生物生理学 在线课程 慕课 翻转课堂 线上线下混合式教学 金课 |
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