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| 中学生物教学中德育的尝试 | |
| 引用本文： | 谢季平,祝伟达.中学生物教学中德育的尝试[J].生物学通报,1992(2). |
| 作者姓名： | 谢季平 祝伟达 |
| 作者单位： | 上海市曹杨第三中学 200062(谢季平)，上海市真如中学 200333(祝伟达) |
| 摘 要： | 现在的中学生将是21世纪社会主义革命和建设的接班人,中小学教育阶段是他们政治态度、道德情操、心理品质、行为习惯等养成的重要时期。因此,寓思想教育于日常各科教学之中,不但是必要的,而且应该切实落实。我们的做法是: (一)注意教育对象的年龄、认知水平教学中的德育内容应由浅入深、由易到难,确保从已知到未知的最佳序列,由此及彼,使认识水平逐渐提高。例如:高中一年级在宣讲无神论时,可分成若干层次,由“绪论”中的“生物界 |
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